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本文从分析我国人才市场供求特点出发,提出了高职院校人才培养的基本对策,即明确高职院校人才培养类型;确立高职院校人才培养规格;大力提高人才培养质量;采取措施形成具有高职特色的办学优势。 相似文献
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我国已经开展了十余年工程硕士教育模式,培养了大批实践性人才。文章以东华大学为例展开考察,发现其中的成功要素,包括全面、丰富的课程体系,培养过程的严格把关及对反馈机制的重视,双导师制的贯彻和发表小论文的要求,毕业论文全部盲审的实施以及不断完善相关管理制度等。但是,全日制专业学位的出台,对工程硕士教育提出了新的要求,现存的一些不足之处亟待改进,如指导思想需要进一步明确,招生规模需要扩大,教学体系和教学设计亟待加强,师资队伍建设方向需要提升、投入需要加大等。针对存在的问题和上海市工程硕士教育现状,提出进一步发展的战略思路,包括制度保障和政策支持,树立品牌观念和服务意识,联合校外资源、加强内涵建设,积极拓展生源、迅速扩大规模,积极开展各工程领域与职业资格认证的对接,双师计划等。 相似文献
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我国高校大规模扩招以来,高职院校获得了前所未有的发展。高职院校规模扩大以后,要在高校如林的市场竞争中立于不败之地,并获得持续发展,必须树立“以学生为中心”的观念,实施“服务”、“成本”、“沟通”组合营销战略。高职院校在市场竞争中生存并持续发展,必须树立以学生为中心的观念,实施市场营销组合战略。其中,以学生为中心是指导思想,营销组合战略是保证;树立以学生为中心的观念是办好高职院校的前提,实施市场营销组合战略是保证高职院校在竞争中生存与发展的必要手段。要使高职院校在市场竞争中处于优势,就必须把观念与战略统一起来,综合运用。 相似文献
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