先做后学,在模仿中学技能

人生下来就像一张白纸,什么都可以往上书写.模仿是人的本能,通过模仿人们学会了语言,又通过模仿学会了文字,通过模仿学会了各种生存技能.人的大脑是一个微处理器,各种有益于自己的模仿记忆都会记忆下来,当下次再用时通过分析处理、再加工重复展现.这种过程就是一种创新过程,各种技能都是经过模仿、创新,再模仿、再创新而得到的. 技工院校学生最大的特点就是好动,动手能力强.他们的目标很明确,就是学得一技之长,这种潜意识无疑又会促使他们注重实际操作,注重模仿、创新.教师只有掌握了学生的这个特点,才能因材施教.     

机电技术专业工作过程导向的实训教学模式

当前,我国很多机电专业实训教学流于形式,不重视实训.因此,学生的操作技能无法在实训中得到良好的提升,这就导致学生在以后的工作中难以胜任相关的职位,其以后的发展前途将会受到很大的影响,因此有针对性地优化机电技术专业的实训教学模式是十分有必要的.本文所探讨的基于工作过程的机电技术专业的实训教学模式能够大大提高实训的效果及学生的技术能力,确保学生能够在完成学业之后顺利适应岗位.     

浅谈工程机械液压系统的维护与保养

就液压传动的工程机械而言,液压系统的正常运行是其良好技术状况的一个主要标志。合格的液压油是液压系统可靠运行的保障,正确的维护是液压系统可靠运行的根本。为此,笔者根据工作实践,就一般作业环境中工程机械液压系统的维护,做一探讨。