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1.
培养高校体育教育专业学生的教学教研能力
李光锋
于晓英
《职业》
2012,(9):102
目前,体育教育专业教师应对课堂问题能力及教学、科研等综合能力不容乐观,与综合能力较强的基础教育优秀体育教师还有一定的差距。为此,应立足于为基础教育改革和发展服务,进一步明确人才培养目标,通过构建适
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