技工院校英语教学的反思与体会

技工院校历来是培养企业一线技术员工、高级技工与技师的主要阵地，鉴于其办学特色，学生对于英语课的学习必然不会太重视。而且技工院校的学生英语基础普遍较差、学习兴趣不强，导致技工院校的英语教学面临许多问题。本文从学生兴趣培养和教学方法改革等方面探析英语教学的改革，以期找到一种适合技工院校英语教学的发展之路。     

试论后奥运时代青岛旅游产业的升级

北京奥运会是对我国整体旅游形象一次最广泛、最有效的宣传推广,而奥帆赛的巨大成功,更为青岛旅游业的提升开启了一片辽阔空间.韩国釜山和法国萨凡纳就曾成功地通过承办奥帆赛,使既有优势得以巩固,潜在优势得以发挥.奥帆赛的举办,使当地以旅游、港口、商贸等为主要代表的现代服务业得到了进一步发展,奥帆赛令两城市获得了一笔一劳永逸的无形资产.青岛可以从中借鉴和学习经验,借以促进旅游产业的升级和城市环境的改善.     

如何培养技工院校学生的英语兴趣

兴趣是学习的催化剂,带着兴趣去学习会事半功倍.在英语教学中,学习兴趣的培养成为每一位教师工作的出发点.本文主要从平时的课堂教学中总结出一些经验,把在课堂上用到的提升学生英语学习兴趣的方法加以归纳和总结,从课堂和课外两个方面提升学生学习的兴趣,从而找到一条适合技工院校英语的教学方法,提升英语课堂的学习效率.