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代艳利 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
日常生活中充满着各种各样的数学问题,许多问题都发生或潜藏在孩子们的身边,怎么将这些问题呈现给学生,使学生感觉熟悉亲切.产生想解决的冲动?怎样让学生带着所学的数学知识走进生活.在应用中体验、验证与发现?我一直在实践中追寻着解决这些问题的答案.而这些问题的解决需要数学教师采用生活化的教学策略。 相似文献
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