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目前国内对高校教师隐性知识管理的研究还比较欠缺,本文探讨了高校教师隐性知识管理的内涵及存在的障碍因素,并在后现代主义的指导下简要探讨了高校教师隐性知识的管理策略。 相似文献
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沙水游戏包括玩沙游戏、玩水游戏、沙水结合的游戏。沙水游戏在幼儿科学教育中的价值主要体现在激发幼儿对自然界的好奇心,培养其专注度;激发其探究欲望,培养其探究能力;积累科学经验和感性认识,促进科学认知发展;帮助建立正确的科学前概念等方面。因此,应该积极利用沙水游戏来开展幼儿科学教育。 相似文献
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任丽平 《陕西学前师范学院学报》2016,32(2):141-144
本文对陕西省农村中学物理教师校本研修的现状进行调研之后认为,校本研修未得到足够重视、教师发展的内驱力不强、研修内容的适切性不强等是影响校本研修效果的主要原因,并提出应从引导教师进行教学反思、营造良好的环境促进同伴互助、注重专家引领等方面来进一步推进校本研修工作。 相似文献
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试论大学生安全教育 总被引:1,自引:0,他引:1
任丽平 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,(4):137-139
大学校园内的安全隐患不断增多,大学生的社会交往日益频繁,大学生的安全意识相对淡漠,大学生的安全问题突出。开展好大学安全教育,加强大学生的安全管理,是当前高校的重要课题。 相似文献
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图画书具有趣味性、情境性与生活性的特征,在幼儿STEM教育中的价值主要体现在有利于引发幼儿动手实践的兴趣;激发其解决问题的动机及问题意识;促进其对现实生活的关注。在运用图画书开展幼儿STEM教育的活动中应树立STEM理念,依据工程元素筛选图画书;充分利用图画书情境,创设STEM问题;将故事人物问题回归现实生活情境;明确故事人物需求,设置挑战任务,引导幼儿进行工程实践:以解决故事人物问题为线索,促进幼儿的跨学科学习及STEM经验的获取。 相似文献
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为了了解学前教育专业学生的科学素养现状,设计问卷对S学院学前教育专业的228名学生进行调查,结果显示:学前教育专业学生科学素养的现状不容乐观,主要表现在大部分学生不具备良好的科学知识水平,缺乏科学探究的实践经验,缺乏一定的科学批判思维等。因此,提出应从调整学前教育专业的人才培养方案和营造良好的校园科技文化氛围等方面来提高学前教育专业学生的科学素养。 相似文献
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