借助微课的翻转课堂教学模式在机械基础课程教学中的实践与探索

机械基础课程是中职学校机械专业的一门专业基础学科,同时也是机械专业学业水平考试科目.这门课知识点多,内容抽象,加上中职学生的个性差异导致在课堂时间内难以把握教学进度.本文针对这些情况提出,借助微课的翻转课堂,有利于利用信息化的手段唤起学生学习的主动性,满足学生的个性发展,真正让学生学以致用,激发学生学习兴趣,提高学习效果.     

知识管理的基点：知识管理与组织文化

知识管理的核心是通过对隐性知识的管理达到知识共享与知识创新,造就一种积极学习,汲取知识,共享知识的环境,以培育、提高创造力.而组织文化是组织成员在长期适应外界环境、整合内部组织过程中形成的一系列相互依存的价值观念和行为方式的总和,组织文化对主动学习、知识共享、创新精神的培育具有重大的影响力,以组织文化为切入点,进行知识管理是一种科学的选择.     

浅论学校人事管理

改革开放以来,我国高等教育事业取得令人瞩目的成绩。同时,必须看到,我国教育体制和运行机制与西方相比还有很大差距,与日益深化的经济、政治、科技体制改革还有很多不适应的地方。特别是面临高校连续十多年年的扩招,如何提高教学质量、如何树立＂以人为本＂的管理理念加强教师队伍建设,如何加强微观的高校内部人事管理等问题亟待解决。随着社会主义市场经济的发展和教育体制改革的深化,我们高等院校必须建立一套比较完善的科学、符合校情的人事管理制度,采取整合优化,最大地发挥系统效能,充分调动教职员工的积极性,保障管理、教学、科研,培养人才任务很好的完成。     

发挥图书馆独特优势开展大学生素质教育

高校图书馆在培养大学生素质方面有着得天独厚的优势,它所发挥的作用,是课堂教学所无法替代的.高校图书馆应化大力气打造优雅环境、丰富馆藏,培养一支高素质的馆员队伍,建立信息素质教育体系,开拓服务领域,积极开展大学生素质教育,以充分发挥学校图书馆在素质教育中的作用.