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佟慧颖 《职业时空》2013,(2):106-107
“参与式教学”是激发学生自主学习的法宝,它打破了单一的填鸭式教学,是教学方法的新突破。采用“参与式教学”可以调动学生的积极性,发挥学生的学习能动性,让学生学会学习,成为学习的主人。  相似文献   
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