高职院校教师激励机制研究

高职教育是就业导向的教育,高职院校应积极推进工学结合、校企合作等教学模式的深化改革,培养适应社会需要的刨新型高技能应用人才.人才培养的关键在教师,关键在于高职院校能否建设一支素质优良、结构合理、精干高效的教师队伍.吸引和留住优秀教师的关键,在于高职院校能否建立起有效的教师考核和激励机制.     

人性本善在企业目标管理中的运用

一、目标管理的定义及理论依据 关于目标管理最早的论述是由美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在<管理的实践>一书中提出的.所谓目标管理,是指这样一种程序或过程,它使组织中的上级和下级一起协商,根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标,由此决定上、下级的责任和分目标,并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准.     

强化社会服务职能提升高职院校办学水平

20世纪80年代后,我国的高等教育逐步开始改革,形成多种形式、多种机制、多种模式发展的格局.尤其是1999年高等学校开始大规模扩招,我国高等教育随即朝着大众化的方向快速发展.在高等教育大众化的过程中,作为高等教育重要组成部分的高等职业教育的兴起尤其值得关注.从上个世纪80年代一批职业大学的创建起步,发展至今,独立设置的高等职业院校已占据高等教育的半壁江山,成为高等教育大众化的主力军.     

供应链企业间合作关系的动因及其构建

根据供应链企业合作关系的内涵及其形成动因,指出构建供应链企业合作关系的必要性和迫切性,并结合我国供应链企业合作状况,提出我国供应链企业合作关系的构建机制,明确建立供应链企业间的信任机制、信息共享机制和共赢机制是构建我国供应链企业合作关系的关键.