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1
1.
多功能智能小车的设计
冯惠秋
吕宁
黄帅峰
《职业》
2011,(3):107-107
智能车辆是集中运用计算机技术、单片机技术、传感器技术、自动控制技术、机电一体化技术、通讯导航技术、人工智能及机器人学等高新技术的综合体。笔者设计制作的多功能智能小车,就是这种综合体的一种尝试。小车各部分采用模块化设计,以两电动机为主驱动,通过传感器采集各类信息,送入单片机,处理数据后完成相应动作,实现小车的多功能自动控制。
相似文献
2.
探索以技能为载体的德育培养模式
吕宁
冯惠秋
《职业》
2011,(2):57
德育是职业教育的重要组成部分,是贯彻国家教育方针,实现职业学校培养目标的重要措施,是培养数以亿计的高素质劳动者的重要保证。近年来,随着社会的发展和职业教育规模的扩大,职业学校的德育工作面临新的情
相似文献
3.
素质教育与学分制管理相链接
冯惠秋
《职业》
2005,(11):55
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要.提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在的"应试教育"现象和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处.从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,对青年学生实施素质教育具有前瞻性和先导性.
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