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传统的数学教学注意培养学生的逻辑推理能力和计算能力,而忽略了培养学生如何从实际问题中提炼数学问题以及如何用数学来解决实际问题.如今,高等教育应适应时代的发展,数学建模正是为改变传统高等教育中存在的"学生学了数学而不会用"的弊端而产生的.  相似文献   
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