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冯淑清 《现代交际》2014,(6):164-164
青年教师的培养是一个系统化的训练过程,这不仅需要青年教师的主观努力,也需要领导和同事的积极引导和配合。本文从听说读写等四个方面来阐述,如何将青年教师培养成为一名优秀的教育工作者。  相似文献   
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