人类的自救

在这个过于巨大和复杂的世界中,对数量庞大、形色各异的人群进行有效和严格的控制是行不通的.尽管我们有着最好的专家学者和最精密的电脑辅助,自然灾害仍超出了人类的理解范围.     

对双倍余额递减法的探讨

说明加速折旧法的应用依据，介绍采用双倍余额递减法计算折旧的方法，并对双倍余额递减法转换为直线法的问题作了探讨。     

课程思政改革背景下高校英语教师身份重构研究

针对高校英语教师立德树人、传播中国优秀文化的时代要求，本文采用质性研究的方法，深度访谈参与课程思政改革的5名高校英语教师，深描教师身份构建的过程并分析其影响因素。结果表明“教师从被动参与，到努力适应，再到主动投入”,这一转变使教师身份属性和角色呈现出新的特征，解构了“智育者”和“西方文化介绍者”的旧身份，重构了“德育者”和“中国优秀文化和本土文化学习者、捍卫者、讲述者和引导者”的新身份。     

关于抗日战争领导者之我见——纪念抗日战争胜利四十周年

<正> 近几年来,史学界对于抗日战争究竟是谁领导的问题,认识不甚一致。值此纪念抗日战争胜利四十周年之际,我想就此问题陈述一点浅见。 我们认为,抗日战争是在第二次国共合作的条件下掀起的民族解放战争,又是中国共产党领导的新民主主义革命的第二次全国高潮。(第一次全国革命高潮是第一次大革命时期的     

试谈农村包围城市道路理论的形成

<正> 毛泽东同志创立的关于农村包围城市道路的理论,揭示了中国革命的规律,指明了中国民主革命取得胜利的唯一正确道路,是对马列主义的重大发展。这个理论的提出,标志着马列主义理论与中国革命实践相结合的毛泽东思想的产生,并成为毛泽东思想的重要组成部分。深入学习和研究这个理论的形成和发展,不仅对于总结党的历史经验,认清毛泽东思想的产生发展过程和毛泽东同志的历史地位具有重要意义,而且对于我们坚持马列主义、毛泽     

影响城市青少年群体社会化的不良因素及调整

我国改革开放后的快速城市化,带来青少年成长中的群体社会化问题。群体社会化对于青少年成长具有不可缺少的重要作用,但由于主客观不良因素的影响,部分城市青少年的群体社会化不足。其中,客观因素主要体现在社区环境,包括社区规模、形态和环境三个方面;主观因素则是人们的认识误区,包括家长、教师和学校管理三个方面。因此,人们需要矫正认识误区,并对各种不利的客观条件进行调整或是采取替代措施,通过群体社会化的合理满足来促进青少年的健康成长。     

经典社会学现代化思想动态逻辑的演进与比较

跨越社会学古典和现代时期的经典现代化思想,具有变迁的层次、动力、方式和机制四方面的丰富内容。在其演进的动态逻辑中,形成了韦伯的文化变迁论与马克思的结构变迁论两种不同的学术观点,同时它们又保持着某些一致性,并对后来现代化理论的发展和社会学诸多社会问题的研究产生了巨大的影响。因此,系统梳理和比较经典社会学现代化思想的动态逻辑,对于本土现代化理论的研究及其对于我国目前现实问题的回应,具有重要的借鉴价值和意义。     

五四时期马克思主义在中国的传播

<正> 中国革命和建设的胜利,是马克思列宁主义在中国的胜利。在纪念无产阶级革命的伟大导师马克思逝世一百周年的时候,回顾一下五四时期马克思主义在中国的传播,对于我们进一步用马克思列宁主义、毛泽东思想武装自己的头脑,为实现“四化”、振兴中华而努力奋斗,是有益处的。     

企业实施战略管理会计的必要性和可行性

以知识经济和网络革命为背景,着眼于企业全球竞争和战略管理的迫切需要,对我国实施战略管理会计的必要性和可行性作一初步的思考。     

富人与其他人

《至关重要的阶层》(Class Matters)、《至关重要的不平等:美国日益扩大的经济分化及其恶果》(Inequality Matters:The Growing Economic Divide inAmerica andIts Poisonous Consequences)和《宠儿:哈佛、耶鲁和普林斯顿大学招生秘史》(The Chosen:The Hidden History of Admission and Exclusion atHarvard,Yale,and Princeton)这三本书都提出了同一个警告,即美国的经济不平等日益深化,不同阶层之间的界限日益牢固。尽管“阶层”一词被广泛使用,但其定义却一直模糊不清。我们可以将人们分为富人与穷人或蓝领与白领,但将多数人归…