基于自我更新的有效英语课堂教学研究

目前教师自我更新能力缺失阻碍新课程改革实施。教师自我更新能力是教师为实现教学目的,在自我更新意识的内在驱动下,不断改变原有的知识和观念,转变角色,提高教学的能力。教师自我更新能力影响英语课堂教学的有效性,是英语教师专业发展的诉求。改变更新教师语言观,确定理性教学目标,提高教学组织能力,优化英语课堂教学行为是基于自我更新有效英语课堂教学改革的路径。     

“入世”与中国证券法律制度的完善

入世对中国提出了证券业开放的要求。完善我国证券法律制度是促进我国证券市场快速发展,迎接挑战的根本保障。我国现行证券法律制度立法内容相对滞后,约束了中国证券经营机构的国际竞争力;在立法技术上,我国证券法律制度立法层次相对较低,效力有限,法律法规之间存在相互冲突现象。我国应根据入世要求并结合我国证券市场的实际情况,逐步完善证券法律制度,同时要利用WTO规则中的保障条款来保护我国证券市场的发展。     

浅谈周至县农产品质量安全现状与对策

“民以食为天,食以安为先”,农产品质量的好坏直接关系到人民群众的生命安全,影响到农业增效、农民增收和农产品市场竞争力的提高。只有知己知彼才能百战百胜,我们本着严谨的态度对我县的农产品质量安全现状进行了认真的调查研究,得出了结论,想出了对策,希望我县的农产品能走出国门,成为农民的增收的支柱产业。     

流行语模因的类型与特点——以近五年《咬文嚼字》“十大流行语”为例

研究流行语可以捕捉一门语言的动态与发展趋势,模因论能够解释语言的模仿与传播。通过分析《咬文嚼字》杂志近五年评选出的5组"十大流行语"(合计50个)的来源与传播,可以总结当今流行语模因的类型与特点。在类型上,基因型与表现型的流行语模因占据比例平分秋色、发展较为均衡;在特点上,总的来说流行语模因来源广泛,其中同义同形基因型、同形联想表现型流行语模因多为简单模因,使用时激活缺省语境,同义异形基因型、同构异义表现型流行语模因多能与新的语境结合。前者着重浮现意义,后者强调缺省语境,都产生不同的模因复合体,但语言较不规范,多根植传播于网络环境中。     

英语模因在汉语网络语言中的复制与传播

网络语言的研究越来越重要,其中,产生于网络环境中的特殊表达方式被频繁地模仿和使用。这种复制与传播和模因论的文化复制机理相似。在汉语的网络语言中,有一部分是通过模仿与复制英语而来,即英语模因。从模因的类型来说,英语模因类型丰富,主要有同义同形、同义异形基因型模因,多为强势、简单模因;也有同构异义表现型模因,能与新的语境结合形成模因复合体。同时,由于英语模因的经济性、隐晦性、时髦性,英语模因得以反复被复制与模仿到汉语网络语言中来。       

开展分级阅读 促进幼儿阅读素养发展

通过创设良好的阅读环境、开展亲子阅读等活动,以游戏活动激发幼儿主动说的愿望,帮助幼儿在人生的最初阶段学会阅读的方法、了解阅读的意义、养成阅读的习惯,并从中享受阅读活动带来的乐趣。     

国外供水系统公私合营模式及对我国农村供水的启示

本文对国外供水系统公私合营的发展和实践进行了介绍,并总结了国际经验中供水系统公司合营模式中政府承担的责任以及供水系统公私合营模式对于私有部门和公有部门可能存在的风险.在此基础上分析了国外供水系统公私合营模式对我国农村供水工程私有部门参与的启示.     

浅谈审计独立性

根据《中国注册会计师职业道德基本准则》等规章制度以及对注册会计师的要求,强调审计独立性在会计中的重要地位。我国的注册会计师由于行业起步晚,独立性还存在着很大的问题,既受到了宏观经济环境以及证券市场等外部因素的影响,也受到会计师事务所以及注册会计师内部因素的影响。     

论语言文化的教学与研究

语言文化教学与研究在近十年来取得飞速发展。本文试从语言文化教与学的关系,教学与课程发展趋势这两方面,结合教学与研究的最新动态与今后研究重点等,对语言文化的教学与研究进行了简要的分析。