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计算机类的专业教育与传统行业专业教育有着本质的区别,本文主要从三个方面来探讨如何较好地提升计算机类专业的教育质量,即深化校企合作的办学机制改革,创新校企合作新模式;建设特点突出的双师型教师队伍、创新计算机类教师评价机制;突出行业特点,实现具有计算机类专业特点的"工学结合"人才培养模式。  相似文献   
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