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1.
刘芳麟 《职业》2011,(21):57-58
技校生经过在技校的学习,在知识、技能、性格等方面都有了一定发展,具有强烈的就业意愿和动机。但当他们面对人生的选择时,则表现出了不同程度的心理矛盾和不适。他们在定岗实习期间的心理特征及产生的变化与其自身的性格特点、实习环境、家庭条件等有着非常紧密的联系。  相似文献   
2.
刘芳麟 《职业》2013,(24):60-61
文学作品以诗歌的语言最为精炼,感情最为丰富。在审美情趣上下功夫,去感受诗歌的语言美、情感美和意境美,是提高技工院校诗歌教学的有效手段,也是增强技工院校学生美学欣赏能力的有效途径。  相似文献   
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