课前自学“四部曲”——浅谈小学生课前学习的有效途径

借助课外充足的时间与更大的空间是提高课堂教学效率的重要补充，因此，笔者在实验教材的教学中，特别注重让学生课前学习，对新学的部分通过多种途径进行自主性学习，更好地发展学生自主探索、合作交流等能力。提高课前学习的有效途径，可以尝试从以下入手。     

倾情帮扶三十载——农业部定点帮扶湖北咸丰结硕果

倾情帮扶三十载,花香自会迎风来.从1986年开始,农业部就定点帮扶湖北省咸丰县.30年来,农业部立足咸丰资源大县的实际,提出了立足优势资源开发、走产业化发展的思路,先后为咸丰县注入帮扶资金近3亿元,落实发展项目近100个,让咸丰农村经济快速跨越解决温饱、调优结构、科技强农、产业互融四个阶段.     

以生为本，重在真实，贵在和谐

坚持以人为本,是科学发展观的核心。以学生为本,呼唤人的主体精神,这是时代精神最核心的内容。教育的目的之一就在于扶持人之本性,发展人之个性,所以新课程要求教师必须树立起“以学生为本”、让学生在教学中得到“主动、和谐发展”的现代教育思想。     

“毛古斯”之谜初探

土家族的原始戏剧毛古斯,曾引起民俗学家和艺术史家们的惊诧和惶惑,各种关于毛古斯的说法不胜枚举。毛古斯是什么?其历史渊源何在?为什么没有发展成为一支独立的戏剧?对于这些问题,诸家各执一说,莫衷一是。本文试图从这些方面谈一点粗浅看法,以求教于诸家。