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宗教思想贯穿约翰·厄普代克半个多世纪的创作,但他本人和作品中的宗教思想并非一成不变,而是随着美国社会的变迁而发展。分析厄普代克各阶段的作品,能够清晰地梳理出这样的层次:巴特的唯信论——信仰和自我存在的关系——传统宗教的衰落,怀疑上帝的自我中心论——宗教世俗化——精神荒原中的美国人对信仰的探索与反思,逐步走上精神复归之路。 相似文献
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向敏 《青春岁月:学术版》2015,(15)
地震灾害之后,与羌族文化生态系统重建相关的社会实践受到了巨大的挑战和威胁,想要全面的发展羌族文化生态,就必须采取有效的措施适应生态环境的剧烈变迁,选择正确的羌族文化类型,设计出更适合羌族文化形态演化的路径.本文从民族文化生态、形态出发讨论,分析了灾后羌族文化生态发展状况与发展制约,并对灾后羌族文化形态演化的路径进行了分析,希望能够为相关者提供帮助. 相似文献
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1 引言在现代社会,追求职业生涯的成功是人人都渴望的事,其原因是职业活动是整个人生中极其重要的组成部分,且与其它的生活联系紧密;再者,我国目前仍处于发展中阶段,职业对大多数人而言仍是谋生的重要手段。然而,要实现个人职业生涯的成功却非易事,这一方面是因为影响职业生涯的因素众多、 相似文献
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任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。 相似文献
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项目教学法是一种以学生为中心的教学方法,是在教学过程中师生通过共同实施一个完整的项目(技术或技术单元)而进行的教学活动,具有职业性、独立性、针对性、创新性的特征.高等职业教育,要遵循高职学生学习接受能力现状和培养目标,精心选取、设计与职业标准相融合、学习内容与行业(企业)实际工作过程有直接关系的项目内容,着眼于培养学生解决实际问题的能力,提高学生的职业理论水平、实际操作能力、团队协作精神、可持续发展能力,将学生的技能培养有效地融入技术任务(实践能力)完成过程中,达到高职教育培养高端应用型人才的目标. 相似文献
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本文以京津冀高铁网络为例,从直接社会效益和间接社会效益出发,建立综合评价指标体系,运用数据包络分析方法,建立改进的C~2R模型,分析京津冀高铁网络的社会效益。研究结果表明,2009—2020年的相对效率值均大于1,京津冀地区高铁的投入均产生良好的社会效益,投入与产出均达到有效配置。其中2020年相对效率值为4.38,投入产出效益最明显。2009年、2010年、2011年、2014年和2020年的规模效益值小于1,表示京津冀地区高铁建设运行的投入和产出效果良好。2020年京津冀高铁网络在产出效益和规模效益方面都达到最优状态。该研究结果将为京津冀高铁网络社会效益分析研究提供参考,也为高铁建设投资和优化产业结构提供依据。 相似文献
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向敏 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2006,8(4):62-64
商业银行的金融企业特性决定了其监督权配置必须遵循一定的原则,必须强化监事会的监督作用。由于目前我国商业银行的监事会制度并不健全,导致监督权配置效率低下。我国商业银行必须从当前的实际问题出发.克服监督表面化、形式化的趋向,在考虑商业银行特殊的公司治理结构和运营环境的基础上,不断完善我国商业银行监事会制度.确保商业银行持续健康发展。 相似文献