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化工分析实验教学在分析化学教学中具有十分重要的作用.对于初学者来说,学会正确、合理地根据实验条件选择合适的实验仪器,比确保实验结果的可靠性更为重要.本文主要以食醋的含量测定为例,剖析实验预习、仪器的选择(粗量仪器和精确量的区别)、终点半滴的控制等方面进行探讨,对学生进行"量"意识的培养.  相似文献   
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