发展中国家对外贸易政策研究

一、文献综述关于发展中国家对外贸易政策这个问题,好多学者都提出过自己的观点,并进行过深入的探究,总结一下主要可以分为两个方面,一是就某一个理论或以某一理论为主分析发展中国家对外贸易政策的选择及变化;二是对贸易理论进行梳理,并针对发展中国家不同时期实施的对外贸易政策进行分析和论证。前者的研究主要有李薇佳、王鹏(1994),提出幼稚产业的成长与贸易保护紧密相连,各国纷纷采     

基于CAID的系统平台的构建

简要分析了CAID流程,指出构建CAID平台三个方面的问题：信息采集,核心功能模块,三维建模。     

刍议信息技术背景下初中数学教师校本研修的策略

在新课程标准中针对数学科目的课程目标、课本呈现、学习方法和评价机制等要求的整改,这对于初中数学教师的教学手段和专业水平也提出了全新的要求。再加上教师专业成长的内在诉求以及国家政策的高度重视,在信息技术背景下怎样高效开展校本研修来促进教师专业素养的提高和数学教师队伍的建设,成为当前急需解决的一个问题。校本研修的最终目的就是提升学校的教育教学质量,从学校的现实状况着手,根据学校原有的资源优势及特色展开的教育教学研究。校本研修的突出特点则是以学校为本,重点围绕学校所遇到的一些问题进行研究。学校成为了校本研修的主要场所,而教师成为了校本研修的核心,促进师生的一同进步和发展则是校本研修的最终目的。     

启发式教学在《造型设计基础》课程中的应用

启发式教学是多种教学方法的综合应用，它涉及到教学的各个环节，可以采取的措施也很多，但要充分体现“学为主体、教为主导、发展智力”的原则。本文论述了启发式的涵义，以及前期准备，最后列举启发式在造型设计基础课程实际教学中的应用。     

面向"中国制造2025"工业设计专业课程体系重构策略

吉林省各高校作为培养工业设计人才的主体,肩负重任.吉林省工业设计人才培养的目标与"中国制造2025"在人才需求设计方面存在一定的差距,所以重构课程体系是非常必要的,文中在策略上从知识、能力、人的价值、师资、校-企-学五个层面展开了探讨论述.     

项目式教学法在PS中的应用探析

在高校的应用型改革理念指导下,项目教学法已被许多高校采用,特别是在计算机相关专业教学中,更是发挥举足轻重的作用。项目教学法的应用使学生职业素质提升,推动了应用、技能型人才培养,全面提高学生就业的竞争力。PS实践性和应用性都很强,如要增强学生学习兴趣,培养学生自主学习,合作学习的习惯,促进理实一体化,真正做到学以致用。笔者在PS授课中,把项目教学法利用在PS教学中进行应用研究,取得了较好的课堂效果。     

吉林省工业设计应用型人才培养课程体系的初探

吉林省各高校作为培养工业设计人才的主体,肩负重任.本文选择了吉林省具有代表性的几所高校的人才培养方案为研究对象,同时结合与工业设计相关的企业,毕业生、教师,从课程体系的几个方面要素着手进行了观察与分析.     

基于CAID系统平台的构建

简要分析了CAID流程,指出构建CAID平台三个方面的问题:信息采集,核心功能模块,三维建模.     

城乡社会保障统筹的对策思考

随着经济的不断发展,我国越来越重视城市与乡村的协调发展.城乡社会保障统筹发展,能够有效地保障城乡居民的基本生活,对于我国经济的持续稳定发展以及和谐社会的实现有着十分重要的意义.但是,城乡社会保障统筹以及社会保障制度的建立还面临着诸多的困难与挑战,例如:城乡之间在管理机制上的差异、立法工作中存在的不足与缺陷、城乡之间的发展存在差异性、统筹的层次较低等一系列问题与挑战.所以,在实施城乡社会保障统筹的过程中,要协调好城乡之间的发展关系,对城乡社会保障统筹进行统一的规划,采取有效的措施完善社会保障制度,扩大社会保障制度的保障范围,应当加快社会保障立法这一方面的发展,在一定程度上能够完成社会保障制度,构建健全的城乡社会保障制度.