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语文是职业学校学生必修的公共基础课,也是一门具有工具性和人文性的学科.但大多职业学校都把学生的培养目标定位为能够直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型专门人才和劳动者.在职业教育中出现了重专业知识、技能,轻素质教育和人文培养的现象,学生在这种教育导向中产生了功利思想,对语文课堂中的人文教育毫无兴趣.语文甚至成了副科,教学课时少,教师讲授的内容也很少.同时,语文课堂被学校要求加强基础应用能力的培训,学生无法接触到中国传统文化和人文精神的精髓,致使中职语文课课堂变得越来越乏味. 相似文献
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