加强老年教育是构建和谐社会的必然要求

构建社会主义和谐社会，是我国进入老年化社会后，党的十六届四中全会提出的适应经济社会发展新趋势、新特点的全面建设小康社会的重大任务。构建和谐社会，涉及社会各个方面，涉及社会每个成员，必然会对老年群体及其教育提出要求。笔者拟从分析老年群体的重要社会地位、老年教育（本文指老年大学等学校教育，下同）对于社会进步的积极作用中去认识加强老年教育与构建和谐社会的必然联系，同时，为了推动和谐进程，谈谈发展老年教育事业的看法。     

退休“软着陆”六法

退休人员常常出现“退休前精神爽朗，健康潇洒，退休后萎靡不振，与病交往”现象，何故?心态使然。当一个人工作时，他会为着一定目标去奋斗，自觉创造条件，争取支持，努力付出，心态总是处于亢奋、实在、积极、饱满的状态。有着浓重的充实感、规律感、责任感、成就感、荣誉感。     

新农村老年教育架构

培养社会主义新农村的新型农民是老年教育的重要任务。本文分析了社会主义新农村的新特点，以及对农村老年教育提出的新的更高的要求，即农村老年教育覆盖面必须扩大；科技含量和文化品位必须提高；教育形式必须多样。在此基础上，笔者从指导思想、发展布局、体制机制、主要形式、条件支撑包括经费投入、场地和装备、教育力量、教材建设、法规和政策等方面，勾勒了新农村老年教育的发展架构，作为交流规范农村老年教育的一己之见，意在抛砖引玉。