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本文针对技校学生的自身特点和专业要求,结合机械制图的要求,从教学实际出发,对如何提高CAD的绘图速度提出几点建议.  相似文献   
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周佳园  高吉 《职业》2014,(29):151-151
所有复杂的零件都可以看成由一些基本体通过切割和叠加而成的组合体,切割相对于叠加对学生来说更加难以掌握。笔者结合技工学校学生的特点,总结平面立体被切割的作图方法和步骤。  相似文献   
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