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1
1.
应用文写作一体化教材编写模式新探
周凯霖
《职业》
2014,(35):143-143
应用文写作教材目前版本众多,但是很少有与专业相结合的教材,离学生的实际生活也相差甚远。本文根据一体化教学流程,探索出一种新的应用文教材编写模式。
相似文献
2.
语文教学要重视培养学生的成就感
周凯霖
《职业》
2011,(27):92-92
职业学校的学生在初中阶段长期得不到成功体验,缺乏学习成就感,甚至失去学习自信心。在教育活动中,教师只有不断让学生获得成功的体验,并且教会他们正确对待失败,才能使他们积极参加到学习活动中去,以不断满足自己的好奇心和求知欲;让他们锻炼克服困难的意志,
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