心理健康教育与历史教育同行

心理教育,是有目的地培养受教育者良好心理素质,提高其心理机能,充分发挥其心理潜能,进而促进整体素质提高和个性发展的教育.中学历史学科教学中如何对学生进行有效的心理健康教育,首先,教师要有强烈的心理健康教育意识,在历史教学中渗透心理健康教育.     

“诚信政府”的法律规制

《民法通则》第4条规定,民事活动应当遵循诚实信用原则。所谓诚实信用,其本意是要求按照市场制度的互惠性行事。在缔约时,诚实并不欺不诈;在缔约后,守信用并自觉履行。如果说任何自由都是受制约的自由,那么诚实信用应是题中之义。     

宋代皇位继承无内乱原因探析

宋代皇位继承无内乱原因探析周劲松（杭州大学历史系）宋代自太祖赵匡胤至度宗赵，传十五帝，历三百零五年（不包括流亡政府），在中国封建社会漫长的历史上占有重要地位。“但其皇位继承制度的研究尚属空白”①。皇位继承制度是皇帝制度中第一紧要事，它关系到政权能否保...     

现代教育如何借鉴孔子的教育思想

孔子是我国古代一位重要的思想家,教育家、文化人士,他的思想对中国历史产生了深远的影响,今天依然散发着荧荧光辉.作为一个教育者,我们能从孔子的教育思想了借鉴什么呢?能够怎样把传统的教育思想融入到自己的实际教育教学工作中,更好教育学生,取得更好的效果,培养智商情商都高的合格人才.     

浅谈中职学生有机化学知识框架的构建

对于有一定化学基础,但没有系统学习过有机化学的中职学生来说,对有机化学的学习普遍有一种畏难情绪,很多学生一看到复杂分子式或千变万化的反应与产物,就不知所措,因此产生畏难情绪甚至影响学习积极性也在情理之中。这一情况主要是由以下原因所致：首先,有机化学不像数学那样具有严密的逻辑性与规律性,又不像物理学科那样贴近生活并具有完整的系统性,有机化合物种类繁多、反应复杂、副产物多、分子式及结构复杂,再加上中职学生薄弱的化学基础,使得学生在学习时,头绪混乱,并产生＂繁杂＂、＂模糊＂的感觉。     

为21世纪构筑一个崭新的TOD理念

作为新城市主义的一句响亮口号,以公交为导向的城市发展模式Transit O riented D evelopm ent,简称TO D理念已经提出很多年了,但为什么至今没有在世界范围内流行起来,这其中有一个最主要的原因,就是这一理念的提出缺乏一个为大家所公认的前提——TO D究竟能够达到什么样的目的?从北美国家有关文献的报道来看,许多项目听起来是成功的,但由于至今还没有建立起一整套有关TO D的评价准则,因此一直还无法全方位地描述由TO D所产生的协同优势和效益。为了更好地理解TO D概念中的深刻内涵,我们不妨来分析一下公共交通与城市发展之间的关系…     

城市规划诠释城市文化的基本原理及方法探讨

一、引言 不同学科基于不同视角对文化有着不同的定义,总体来看,基本上有两种界定文化的方式:一种是广义的文化,几乎囊括了人类的整个社会生活,可以用黑格尔的名言"文化是人类创造的第二自然"来概括;另一种是狭义的文化,指意识形态以及与之相适应的制度和组织结构.而城市规划学科里所指的城市文化,不是单指某一特定城市的文化教育设施、人的知识水平、受教育程度等可视可察的狭义文化,而是包括了举凡某特定城市所创造的一切物质文化、制度文化、行为文化和精神文化所形成的整体景象,具有整体大于部分之和的哲学内涵.它强调的是排他性、惟一性、标志性和内在价值,使城市充满朝气或者具有独特性.     

高职院校建设职业素质教育体系的思考

培养具有良好职业素质的高技能人才是高职院校自身发展和适应行业企业的需要,应在把握企业对高职学生职业素质要求的基础上,确立职业素质教育体系建设的建设目标与思路,并采取有效的途径和方法:构建开放性的职业素质教育体系、丰富道德素质教育内容、打造素质精良的职业素质教育工作队伍、强化校企互动的道德素质教育体系、推进“以学生为本“的“体验式“素质教育。     

高校学生管理工作法治化之探究

学生管理,是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。“法治”是高校学生管理的必由之路。遗憾的是,这一问题目前在理论界尚属一片空白,更莫论在实践中的贯彻。本文试论证这一命题的必要性,阐发高校学生管理法治化的内涵,并探索其实现途径。