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周文斌 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(6):301-303
随着高校贫困生数量的增多,贫困生群体的思想政治教育问题日益凸现,教师应该对贫困生开展情感渗透教育、自我意识教育、激励自强教育和心理健康教育,全方位、多层次的做好贫困生工作,使他们健康成长。 相似文献
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周文斌 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2011,(1):1
亲爱的校友:您好!韶光荏苒,岁月如梭。2011年5月4日,母校将迎来90华诞。这是母校办学的一个里程碑,更是莘莘学子期盼已久的喜事盛事。为此,母校决定举行系列隆重热烈的庆祝活动,我们诚邀广大校友届时重返母校,再叙情谊,共享盛典。 相似文献
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本科生导师制是高校学生管理的一种模式,与学分制、班建制并称“三大教育管理模式”,在深化教育改革的当下是一种创新与进步,与传统管理模式相互补充、共同发展,能够培养出一批拥有创新能力的高素质人才。我国高校近年来积极推进本科生导师制的建设,在快速发展的同时也出现了一些问题与矛盾,比如宣传力度不够、形式单一、学生积极性不高、考评制度不健全、具体规划不足等。文章旨在探讨如何适合社会发展需要推行本科生导师制,创新制度的模式与结构,优化双向选择、考核调换机制、研讨交流以及多元分层等几方面的机制,和谐师生关系,培养学生理论结合实践的能力,发现自己的长处与优势,坚持自己的领域并有所成绩,为时代发展、社会进步作出贡献。 相似文献
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建构主义理论为网络化学习提供了丰富的理论基础.在具体讨论设计高职英语与网络技术的整合中,建构主义理论中的自主学习和协作学习的观点更是适合网络时代高职英语教学的特点。 相似文献
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周文斌 《太原师范学院学报(社会科学版)》2011,10(3):145-147
"三生教育"以学生为本,是生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。"三生教育"的实施要以学生为主体,充分体现以人为本的思想,发挥学生自主性、主动性和创造性,教师是活动的指导者、促进者和组织者。它充分反映了建构主义学习理论的精神实质。在建构主义学习理论指导下的"三生教育"活动设计,凸显了学生学习的主动性、情境性、合作性和建构性。 相似文献
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本文论述了邓小平同志关于党的先进性思想:先进性是党的本质属性;先进性的生产力标准和群众标准;以及在坚持和完善党的领导下树立发展的观念和全心全意为人民服务的观念,不断进行理论创新,发挥和保持党的先进性。 相似文献