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周晓璐 《青春岁月:学术版》2014,(22)
《沁园春·长沙》是人民教育出版社高中语文必修一的一篇课文.作为一篇充满豪气与盎然斗志的诗歌,作为一篇著名的诗词,它在课堂教学中遭遇怎样的背离呢?本文梳理了具有代表性的15个课例,就《沁园春·长沙》的课堂教学中“实际教了哪些内容”做一个相对全面的综述,并就本文相关的教学问题谈谈自己的看法. 相似文献
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周晓璐 《青春岁月:学术版》2015,(5):32-33
唐诗渗透在生活的方方面面,就唐诗中的海洋意象而言,数量就蔚为可观,本文就唐诗中的"海"诗,来分析这些诗歌所蕴含的情感。由景及情,剖析这些情感的原因。 相似文献
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周晓璐 《青春岁月:学术版》2015,(3):229
“体验”在狄尔泰的生命美学中占有重要的地位,是狄尔泰全部认识论的一块基石,也是狄尔泰对自笛卡尔提出认识论问题以来的诸如经验的现象学式的经验实证主义与先验思辨式的诸种认识论的一次创新。“体验”与“表达”、“理解”一起共同构筑了狄尔泰的以生命为核心的美学理论。 相似文献
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