排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 9 毫秒
1.
2.
关于封开旅游资源发展的SWOT分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以封开旅游资源调查的数据为依据,用SWOT分析封开旅游资源的发展现状,并提出建立健全服务设施,培育旅游产业体系;强化营销手段,塑造旅游品牌;做好市场区隔,发挥竞争优势的建议,以期为相关旅游管理部门提供帮助和启示. 相似文献
3.
周菁 《清华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6)
世界银行从20世纪80年代以来每年发表一项标志性成果———《世界发展报告》。围绕世界各国和中国发展中关注的“减贫”问题,2004年世界银行出版了《2005年世界发展报告改善投资环境,促使人人受益》。该书由中国科学院-清华大学国情研究中心组织翻译,2005年1月由清华大学出版社正式出版。“减贫”是世界银行研究与援助的重要方面,世界银行的一系列报告主旨都在于探讨如何更好的帮助穷人。2005年世界银行的报告特意选择了“投资环境”这一主题,将其视为经济增长和减少贫困的中心问题。通过讨论一国政府如何塑造适合企业生存与发展的投资环境,… 相似文献
4.
随着企业持续竞争力越来越受到关注,发展企业核心竞争力成为企业管理追求的方向。对于什么是企业的核心竞争力,众多学者从企业文化的角度进行了探讨。但是一成不变的企业文化,极易产生阻碍企业变革的副作用。文章指出企业文化是一个多层次的结构,其核心价值观是企业伦理,而企业伦理才是企业可持续发展的关键所在。 相似文献
5.
本文全面分析了加入WTO对中国的宏观经济状况、国内企业生产经营活动和消费者利益等方面产生的影响,认为我国政府、企业和广大消费者应及早采取相应对策,迎接WTO带来的机遇和挑战。 相似文献
6.
针对近年来人民币升值等因素导致的热钱流入,首先分析了热钱流入的原因,之后从贸易渠道、经常转移和虚假投资三个方面分析了热钱流入境内的途径,接着利用货币当局国外资产变动额数据估算了2003-2007年流入境内的热钱规模,最后讨论了热钱流入境内的影响及对策。 相似文献
7.
在高等教育大众化时代,在校企合作框架内重新设计课程体系是应用型本科院校必然选择.校企合作课程体系可分为学校课程、校企共建课程和企业课程三部分.以市场营销专业为例,在实施校企合课程体系的过程中,存在着合作企业积极性不高、企业师资短缺、合作课程经费不足、企业课程与学校课程相冲突等一系列问题.为此,应用型本科院校要建立校企合作课程体系管理机制、建立师资双向培训机制、建立校企业合作支付机制,加大对校企合作课程的资金投入. 相似文献
8.
根据对旅游吸引物系统分层理论的研究成果,仡佬族区域旅游吸引物系统可分为旅游核心吸引物层、体验性旅游者层、旅游标识物层三个层次.仡佬族服饰是仡佬族区域旅游吸引物系统中的一项重要内容或要素,在区域旅游吸引物系统中发挥着重要作用,有着旅游审美功能、历史文化传承功能及社会伦理传播功能,并且,这三种功能在区域旅游吸引物系统各个层次的构建中都具有很高的运用价值. 相似文献
9.
10.