探索纵向衔接、横向贯通人才培养模式 构建中职人才成长“立交桥”

中等职业教育是国家教育的重要组成部分.探索中职教育的可持续发展,实现中职教育和高等教育、职业资格证书教育之阃的衔接和沟通,构建人才成长的立交桥,是中职教育成功的关键."中职-电大直通车"学分制培养模式对此作了有益的探索.本文从中职人才成长"立交桥"简介、意义、存在问题可借鉴经验等方面出发,对"中职-电大直通车"学分制培养模式在构建中职人才成长"立交桥"方面展开阐述.     

以波特-劳勒模型为基础的开放教育教师激励方法探析

目前,开放教育是我国高等教育和成人教育的重要组成部分,构建终身教育发展体系、助推学习型社会发展是开放教育在新时期的重要使命。本文以波特—劳勒模型为载体,通过对电大教师激励现状分析,得出构建学校和教师价值一致的目标体系、明晰绩效与奖酬关系、注重内在激励等开放教育教师激励方法,为开放教育教师激励提供新的思路和启迪。     

共同体视域下网络教学团队建设路径研究

我国强调要推进教育信息化，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。共同体成为经济等领域发展的新理念，国家针对继续教育本质要求提出要推进继续教育与社区教育融合，形成五级治理体系。网络教学成为继续教育实施的重要方式，因此构建终身教育共同体离不开教师团队的支持，应立足于共同体视域剖析开放大学网络教学团队建设的具体方案。