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目前,大学生普遍对美剧有很浓厚的兴趣,美剧以其炫目的场面、跌宕的情节、地道的美音深深吸引了众多大学生。针对这一现状,通过对美剧在大学生英语课堂中的相关应用实践的探讨,可以得出把美剧应用到大学英语课堂教学,能有效提升大学生英语口语听说能力的结论。
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新一轮基础教育改革对教师的专业性发展提出了更高的要求,新教师是学校日常教学和科研工作队伍中重要的新生力量和不可或缺的组成部分。如何让新教师正确认识备课以尽快适应当前教学工作的要求,使新教师的教学能力得到锻炼并得以完善和发展是当下亟需解决的重要问题。
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维纳提出的归因理论被广泛地应用到现代教育研究和教学实践中,对教育领域产生了深远的影响。本文从归因理论的起源和相关的理论研究入手,着重探讨了在实际的教学实践中如何开展归因训练及其对学生学习动机的影响。
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