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1.
姜玉芝 《职业》2008,(8):66-67
在技工学校的办学过程中,就业质量是检验学校办学质量和办学水平的重要指标之一。云南省综合技工学校以就业为导向,按市场需求育人,把全面提高学生综合素质、职业适应能力贯穿于整个教育教学管理之中,专业设置市场化,人才培养需求化。学校通过狠抓校内外实训基地建设,大力培养学生操作能力;按单位需求,结合学生数量及专业,定期和不定期地举办供需招聘会,创新就业推荐形式,开通就业绿色通道,帮助学生优质就业:通过校企联合“订单”培养,使学生上学有补助,毕业有出路,实现“零距离”就业;  相似文献   
2.
当前,高职教育的发展有诸多的制约因素.其中,较为突出的是师资队伍问题,主要表现为教师整体数量不足,教师队伍结构性失调.为此,高职院校采取的主要措施是积极引进、大力培养专职教师,同时聘用兼职教师,将专职教师和兼职教师相结合.  相似文献   
3.
姜玉芝 《职业》2008,(7):64-65
技工教育就是服务就业的教育。就业质量是检验学校办学质量和办学水平最为重要的指标。云南省综合技工学校以就业为导向,按市场需求育人,把全面提高学生综合素质、职业适应能力贯穿于整个教育教学管理之中,专业设置市场化,人才培养需求化。学校通过狠抓校内外实训基地建设,大力培养学生操作能力:通过“就业指导”和“单位需求信息适时传递”,引导学生立志成才、  相似文献   
4.
技工教育就是服务就业的教育.就业质量是检验学校办学质量和办学水平最为重要的指标.  相似文献   
5.
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