德育课程意识刍议

随着课程理论研究的不断深入,课程意识受到越来越多的关注,面对德育课程持续低效的现状,德育教师也应转变教学观念,具有现代德育课程意识,即主体意识、生成意识、生活意识、对话意识、反思意识等五种课程意识,并应以此为指导,使德育课堂成为和谐的、激动人心的课堂。     

关于廊坊市心理健康服务体系建设的若干思考

我国心理健康服务始于20世纪80年代中期,在理论研究和实践层面上都取得了很大的成绩,但与发达国家相比仍存在一定的差距。2009年4月以来,本课题组成员经过调查和走访我市相关的心理服务人员和机构,对我市心理健康服务体系建设的现状作了初步分析,     

中职体育教学改革现状及创新对策

体育一直都在中职教育中占有主要的地位,由于现今教育形式已变成了素质教育,所以,对于体育的教学模式也进行了相应的改革,由于它是其他学科无法代替的,所以它的学科特点导致了它的课程也在中职教育中占有主导地位.所以,改革的时候,就要注重体育的基本概念,使学生能够在课程中充分展现自己,保持很高的积极性.本文就通过描写现今的中职体育教学情况,展开了一些讨论,提出一些观点以及看法.