策略设计引领班级德育管理有效性的探讨——以《启发潜能教育机制下的有效班级管理策略研究》课题研究为例

班级管理有效性一直是德育工作者的孜孜所求，当下学生的“难管”更加剧了有效班级管理研究的迫切性。然而，《启发潜能教育机制下的有效班级管理策略研究》课题研究所提出的纲举目张、潜移默化、旁推侧引、审势相机、携手共进、另辟蹊径六大策略是基于班级管理实践提炼而成．具有一般的指导意义。