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孙会茹 《青春岁月:学术版》2014,(10):46-46
作文,是衡量学生语文水平的重要尺度。新课标要求作文教学应有整体思路,要循序渐进。学生作文重在自我表达,发展个性;重在交流信息,传达思想,适应社会需要。然而,当前的作文教学着实令人担忧。十几年的语文教学经历,使我对作文教学也有了一些浅显的认识。 相似文献
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