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在一体化教学中,结合教学内容,引导学生进行一些教学设备的设计开发,能够有效地深化教学内容、拓宽教学思路.同时,学生在实际参与中理论与实际得到了较好的结合,教学效果非常明显,深受学生的欢迎.就 相似文献
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人的认知来源于书本知识,更来源于社会实践,笔者的体会是通过后者获取的认知更加深刻,而且能将先前理论认识的肤浅加以深化,偏颇加以纠正.当一个学习者的理论技术欠缺实践过程的认识时,他的理论学习就一定存在着或多或少的偏差,或是目的性不强、主次轻重失衡等. 相似文献
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作为技工类院校课程教学的新思路,一体化教学正在广泛推广.的确,这种教学方式能够将有效的课程理论与教学实习训练设备结合起来,使学科的理论与实践得到紧密结合、相互促进.从学生的角度出发,解决了纯理论教学的单调乏味,与实践操作的脱节,学习积极性不高等等问题. 相似文献
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