复旦“二周”：周谷城周予同

我读大学的时候，印象最深的是两位周先生：一位是周谷城，一位是周予同。两人同年（都生于1898年）、同学（都毕业于北京高等师范学校，即北师大前身。周予同学中文，周谷城学英文）、同行（都改行教历史），所以人称“复旦二周”。“文革”初起，二人以“反动学术权威”的身份被揪出，     

郭沫若同志在古文字学上的贡献

本文着重介绍了郭沫若在甲骨文、金文和青铜器研究中的辉煌成就,同时分析了他取得成功的根本原因——明确的战斗目的和对马克思主义的自觉运用。     

你就做周勃吗?

1972年12月22日,八大军区司令对调。会上,毛泽东把许世友从后排招呼到前排,说:"汉朝有个周勃,是苏北沛县人,他厚重少文。《汉书》有《周勃传》,你们看看嘛!"又说:"你也是少文吧?你就做周勃吗?"(李文卿《近看许世友》)     

郭沫若的苦涩“转弯”

和郭沫若纠缠了一生的历史人物,那就是两千多年来被人们说来说去却总也说不明白的秦始皇。正是这个秦始皇,像镜子一样折射出郭沫若早年与晚年之间的巨大变化。四十年代:大骂秦始皇二十世纪四十年代初,郭沫若在重庆。当时,蒋介石一面制造震惊中外的"皖南事变",一面加紧镇压国统区的民主运动,露     

我的导师张政烺

张政烺先生在北京大学读书时,便已显示出深厚的学术功力,得到傅斯年先生的赏识。大学毕业后,进入中央研究院历史语言研究所。在史语所,管理图书的工作为张先生打下了坚实的文献基础,并最终使他成为著名的版本目录学家。张政烺先生一生从事古文字研究,在甲骨文、金文、陶文、战国文字、简帛等各个领域都有杰出的贡献。尤其震惊学界的是他破解了古文字中的奇字,开创了数字卦的研究。张政烺先生道德学问兼而有之,他奖掖后辈、扶持学子的精神,令几代学人都铭记不忘。     

毛泽东让王洪文读古书

1972年，王洪文从上海调中央，毛泽东开始近距离地观察和栽培接班人。据徐景贤讲，毛泽东对王洪文确实抱有希望，循循善诱，耳提面命。无奈王洪文根基太浅，是扶不起的阿斗。王的秘书肖木说，有一次毛泽东讲起张勋复辟的事，     

论《续金瓶梅》的思想内容及其认识价值

丁耀亢化名紫阳道人所写的《续金瓶梅》,是一部别具一格的长篇小说。《续金瓶梅》的最大特点是重议论,它一反传统小说的常规,竟想以议论为纲,“每回起首先将感应篇铺叙评论,方入本传,客多主少,别是一格”。尽管它也有故事情节,也塑造了典型形象,但作者的意图十分明确,他是想用情节和形象来作《太上感应篇》的注脚,即以议论带动情节。从这一点上看,《续金瓶梅》可以说是一部哲理小说,也是一部政治小说。它是借小说来阐     

秦汉的戍卒

秦汉时代,广大人民最重的负担是戍边,服戍边摇役的人称戍卒。它同迁徒到边地的人不同,边民只有在服役时才充任戍卒。戍卒又同士兵(卫士、骑士等)不同,服兵役者称士,服徭役者称卒。以骑士与戍卒相较:骑士须经挑选,戍卒则人人都要充当;骑士属军队编制,由军事将领统帅,戍卒属地方编制,由地方官吏管理;最大的区别在于,骑士的基本职责是战斗,戍卒的基本职责是候望和劳作。戍卒由县尉征发,服役期限一年,也可由本人雇人代替,称曰“庸代”。