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1.
宋先桃 《职业》2012,(36):30-31
本文从技工院校开展说课的背景入题,探讨了教师如何在说课中充分体现技工教育的特色,并总结出了说课的风格、方法、教学技术、语言四大策略。  相似文献   
2.
宋先桃 《职业》2013,(8):29-31
当前,技工教育正处于低谷期,社会以及技工教育从业者似乎出现了所谓的"集体悲观"。要想摆脱技工教育的危机,走出技工教育的低谷,首先必须消除社会及从业者对技工教育的"集体悲观"情绪。重建大家对技工教育的信心,不仅非常重要,同时也是完全可以做到的。  相似文献   
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