从巴赫金对话理论看莎士比亚译作在民国时期的传播

莎士比亚作品译本从巴赫金的对话理论出发,从民国文化转型时期文化界产生的三大趋势探讨莎士比亚作品受到广泛关注的原因,认为此现象是民国时期西方文化大量涌入、传统下层文化地位大幅度提升及革命文学蓬勃发展三大趋势共同作用下的必然结果。从巴赫金对话理论探讨莎士比亚作品译本的接受状况有利于人们对其进行历史与整体的把握。     

以神领形，造化从心——崔白《双喜图》造境及美学意蕴解读

崔白的《双喜图》在宋代花鸟画以”黄家富贵”为标准的体制中独立新风，对后世的花鸟画家影响深远。从这张画作中，既能够反映出宋代画家对花鸟绘画”求真尚意”的追求，同时又有其自身的艺术特点及美学意蕴。本文从多角度探寻画作中诗词韵味的传达，笔墨语言的运用，以及画面构成方式的处理，深入剖析《双喜图》造境手法及美学意蕴特征。     

中职教师“职业高原”现象应对策略探析

“职业高原”是教师职业生涯发展中一种暂时停滞不前的现象,而能否找到教师职业高原现象产生的原因及如何跨越职业高原的有效策略是教育质量提高和教师职业生涯发展的关键所在。本文通过对职业高原与教师职业高原的概念分析,剖析中职教师职业高原现象引发的问题及其产生的原因,寻找突破中职教师职业高原的有效策略,从而促进中职教师职业生涯的健康发展。     

关于财务呈报若干问题探讨

财务呈报是整个会计活动的最终产品,是连接会计理论和会计实务的桥梁和纽带。加强对财务呈报问题的研究,不仅能提高财务呈报的效率,促进会计实务的发展,还能为会计理论研究提供充足的支持,有着重大的意义。本文首先对财务呈报进行概述,然后针对我国财务呈报体系中的问题及其改进措施进行分析。     

凯特·肖邦小说《一小时的故事》的女性主义解读

通过对凯特·肖邦《一小时的故事》的深度阅读,发现蕴含其中的女性主义思想。从叙事层面探讨了作品中女性视角的使用及场景的快速移植变幻,从文体层面探讨了对照、反讽、象征手法的运用,揭示了女主人公玛拉德夫人对自由的追求及其女性意识的觉醒。《一小时的故事》为现代女性主义思想及写作提供了一个完美的范例。     

对话式教学在高校理论性课程中的应用

前言 ＂对话式＂教学是指以对话为教学原则,教师不断地追问学生对某个问题的解释,通过师生对话的形式,以问答、讨论等方式进行教学[1]27。对话式教学理论在当代西方哲学、文学、社会学和心理学领域等各种理论性学科领域的教学中日益凸显出其重要性,发挥着巨大的影响力。对话式教学理论主要遵循以下四个原则。     

寂静的迷宫——论《你啊，安德鲁·马维尔》之三大美学据点

从形式、主题与气质三方面追溯《你啊，安德鲁·马维尔》的哲学美学渊源，直至美学领域中的前景化、神学领域中的基督教象征体系，以及体裁领域中的文类之祖——史诗的写作笔法，探寻诗作形式、主题与气质之间的内在应舍性，同时分辨传统概念或范式在异质语境中的意义与衍化，在统一的诠释体制内探寻古老感性气质的强大力量。此种解读方式有助于使批评理论摆脱各种封闭的完全受制于特定社会文化的诠释圈子，获得更高一级的立足点。