云南少数民族地区大学生英语学习困难的分析研究

本文以云南地区少数民族为例,根据当地情况,我们进行研究讨论,主要阐述了影响少数民族地区学生英语听说的几个主要因素,以及学校结合本地区的具体情况所采取的一系列教学改革措施,旨在探讨怎样全面提高少数民族地区学生的英语水平。