职业院校“课程育人、岗课赛证、数字赋能”新型教材建设与管理的路径研究

职业教育属于一种类型教育,其教材建设和人才培养有着自身的规律和特点。课程是育人的载体,教材是课程呈现的主要形式。大数据、人工智能、区块链、云计算、物联网等信息技术在企业的广泛应用,促进产业向高端化、智能化、数字化、绿色化方向发展,催生了许多新业态、新职业、新岗位。职业院校担负着技术技能人才培养的重任,急需加强规范教材建设,从而保证技术技能人才的培养质量。