提高普通校体育教师专业化水平的对策研究——以吉林省为例

近几年来,教师专业化已经成为了各所高校教育改革的一项重要内容,为了将该项内容的目标顺利实现,我省高校均根据自身的实际情况,采取了相应的发展对策,然而效果却不尽如人意。因此,如何从根本上提高我省普通高校体育教师专业化水平得到了相关部门的高度重视。本文主要从内在因素和外在因素两个方面出发,探讨实现高校体育教师专业化的发展策略,以此来为今后教师专业化水平的提高提供一定的参考依据。     

浅析高校体育课程改革

笔者结合终身体育,从体育教学的目标、改革的依据、发展的走向、课程改革的设想及应该解决的问题等方面分析了高校体育的改革。     

试论体育教学中如何运用心理学

本文阐述了心理学在现代学校教育中的重要作用,通过对体育教学过程中师生心理活动的研究,论述了创建良好体育教学心理环境的意义,以及教师如何运用心理学来处理课堂中出现的各种心理现象,提高教学质量,使学生身体、心理全面发展。