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1.
崔宝芬 《职业时空》2008,4(10):16-16
初级声乐教育是针对声乐初学者的教育,是对初学者教授科学的发声方法,通过训练解决歌唱发音中存在的各种问题,使学生基本掌握科学的发声方法,不断提高学生的演唱水平的教育。在我国目前的声乐教育形式中,初级声乐教育可以包括中、高等师范教育和社会上的声乐初级训练班。初级声乐教育是声乐教育的基础阶段,是学生学习和掌握基本发声方法的阶段,是学生整个声乐学习过程的最重要的环节,对于学生的声乐艺术前途起着关键的作用。然而,声乐教育的特殊性又决定了学生必须依赖教师,只有好的教师才能教出好的学生。因此,教师的能力和素养决定着学生的学习前途和命运。因此,作为从事初级声乐教育的教师,应该具备以下基本的能力和素养。  相似文献   
2.
崔宝芬 《职业时空》2010,6(8):134-135
声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系。它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律。声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序。  相似文献   
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