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一、激发学生的求知欲,增强参与信心1.了解学生,设计问题情境我们的教育对象是有差异的,教育目标也应该从最大限度上发挥每个学生的潜能,使学生主动发展,而主动发展是通过主动参与实现的。因此,教师要深入了解学生探究新知识的基础及能力的起点,考虑学生解决问题的各种思考方法及会遇到的种种困难, 相似文献
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互动探究学习不是空中楼阁,教师要在课堂中营造适合互动的氛围:在平时的课堂教学中.要从点滴做起,使学生养成互动探究的习惯:注重小组整合和互动过程中调控,使互动成为有效有序的行为;要变换行式,避免单调,同时要以科学的评价引领互动,构建高效大课堂. 相似文献
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科学的薪酬体系关系到企业的兴衰,如何建立公平的薪酬体系?不再让不公平的事件发生在我们的企业中,如何让员工真正主动地完成好自己的工作?夸克公司所倡导的量化管理模式可以为您一一解决。 相似文献
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