普及高质量的中小学教育

在未来50年,让所有儿童受到良好教育不仅是一项紧迫的任务,而且也是可以办到的。过去一个世纪,人们主张用三种方法来避免普遍贫困、人口迅速增长、环境问题和社会不公所引起的结果。第一种是做大蛋糕法,意思是利用技术生产更多的东西来缓解短缺现象。第二种是减少消费法,意思是推广避孕和生育保健技术,消除不必要的多     

培养和聘用教练员模式的国际展望

当我们进入20世纪90年代,在世界各国教练员的作用日益受到重视,他们的重要性不仅表现在运动成绩方面的提高作用,而且,对于运动员个性的影响也很大。     

海德格尔和罗蒂论“哲学的终结”

在“哲学的终结”一文中,海德格尔提出两个问题。第一,“现时代的哲学已经进入了自己的最后阶段,这意味着什么?”第二,“在哲学终结之际,存留给思想的任务是什么?”在对第一个问题的回答中,海德格尔指出,与单纯的衰落和终止相反,哲学的“终结”由形而上学的完成所构成。“我们在否定的意义上将某物的终结过分轻易地理解为一种单纯的终止,理解为连续性的缺乏,也许甚至理解为衰落和无能。与此不同,我们所说的哲学的终结意指形而上学的完成。”通过导致空间式隐喻的认识论注解,海德格尔力图以其独特的风格阐明自己的观点:“‘终结’(end)一词的古老含义与场所(place)一词的含义是相同     

美国的官僚体制

将近四十年以前,专门研究美国联邦官僚体制的史学家怀特(L.D.White)预言,尽管形式上权力中心仍将保留在代议机构内,但使用权利的方法和实现目的的决定权将“继续从直接当选的代议机构移向以专业知识和官员负责为特征     

才能发展的纵向模式

我们所选择的120位有才能者都是的数学、神经学、雕塑、钢琴、游泳和网球领域里的获得杰出成就的,尽管这些人只有少数被教师、父母或专家们认为是天才儿童。即便少数儿童在早期被认为是异乎寻常的儿童,但并不认为他们能在所长的才能领域中干一番事业(同这些领域的