初中数学课的趣味教学

兴趣是推动学生学习的内部动力。初中数学课教学用有趣味的数学知识来激发学生的学习兴趣,会收到好的教学效果。趣味数学在内容上要有针对性,应从学生在生活中接触到的事物出发,精心设计趣味题;趣味数学的内容选择应有好的思想性,不能只强调趣味性而忽略思想道德的教育。     

论职业教育师资队伍的培训

近年来,随着社会对职业技术人才的大量需求,职业学校迎来了千载难逢的好机会,也面临着前所未有的挑战.教育要发展,要为社会输送各类合格的技能人才,教师是关键.因此,建设一支德能兼备、素质优良的职业教育师资队伍,是职业学校发展的大计.切实提升职业教师的整体素质,行之有效的途径是加强教师培训工作.