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小学英语教师素质能力论略 总被引:2,自引:0,他引:2
张亚军 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z3)
优质高效的教学关键在于教师 ,小学英语教学的质量水平取决于小学英语教师的素质能力水平。小学英语教师只有具备优良的素质结构、能力结构、合理的知识结构以及很强的教学创新意识 ,才能适应我国加入WTO后小学英语教学快速发展的需要 ,培养出富有创造性竞争力的一代新人。 相似文献
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张亚军 《贵州大学学报(社会科学版)》2000,18(2):94-96
文章论述了我国信息服务业开展的历史现状,分析了图书馆在信息服务业中的定位及目前存在的不足,并对图书馆开展信息服务的优势,如何做好信息服务工作提出了有益的见解. 相似文献
8.
对我国图书馆学教育状况的认识 总被引:1,自引:0,他引:1
张亚军 《贵州大学学报(社会科学版)》2005,23(1):125-128
从我国图书馆学教育的发展探讨图书馆学教育的规律,与此提出图书馆学教育发展中值得注意的几点看法。 相似文献
9.
随着信息技术的发展及民众参与意识的日益推动,传统的公法、私法界限正变得模糊,出现了公法私法化的倾向,而在这种倾向的主导力量中,契约精神下的主体意识自由、平等及信诺的理念正不断渗透到刑事司法实践中.辩诉交易与刑事和解制度以"自由选择和合意"的刑事契约为本质,真正实现参与者的主体性,保障了程序的民主自治精神.同时,中国传统的合和文化与和谐社会理念、恢复性司法观念及刑法谦抑精神恰恰为刑事契约的理性发展奠定了坚实的基础. 相似文献
10.
·哲 学··马克思主义哲学原理·一、关于马克思本体论及其当代意义的讨论有学者认为 ,马克思拒绝本体论概念 ,对自己的哲学从来不使用“本体论”这一概念。传统本体论把世界分裂为二 ,认为现实世界的一切是由概念组成的本体世界预先规定好了的 ,由此产生了前定论、独断论、预成论、宿命论、先验论、被动论的思维方法 ,体现这种传统哲学思维方式的本体论已经死亡 ,在未来发展中不再有存在的价值。另有学者认为 ,马克思哲学本体论革命完成的不仅是对黑格尔式的绝对形而上学的颠覆 ,而且在理论层次上也颠覆了海德格尔式的形而上学 ,可以说… 相似文献