教师培训中实施师师互动合作教学探索

中/英甘肃基础教育项目是中国政府与英国政府确定的一项双边合作项目,第一阶段的被培训教师主要来自项目县的初、高中及省内各大专院校。这种学习背景、英语水平严重参差不齐的状况给培训者授课带来了很多困难,教学进度和用英语授课都受到了挑战。为满足不同层次的被培训教师的需求和让每一个被培训教师都得到更多的关注,培训者采用师师互动合作教学的模式。本文以师师互动合作教学理论为指导,以实践体验为依据,探讨了教师培训中实施师师互动合作教学的必要性、重要性、作用以及局限性。     

和谐社会构建下社会弱势群体思想政治工作探析

改革开放使我国的经济取得了长足的发展。但贫富差异进一步扩大，社会上有大量的弱势群体存在。政府应采取措施对弱势群体给予支持的同时，也应重视对其进行思想政治工作。     

文言文阅读方法浅析

文言文在高考中所占的比例为13．3％，文言文的考查以史传类为主，那么如何能提高自己的语文素养，在文言文阅读中得高分，甚至是满分呢？我想首要的是要多读，“读书百遍，其义自见”，反复诵读可以培养语感，巩固原有知识，在反复阅读中体味作品的音韵美，提高阅读能力。本文笔者结合自己多年的教学经验从略读、细读、重点阅读这三个方面来对文言文阅读加以阐述。     

我国大型体育赛事电子信息技术应用研究

本文运用文献资料、调查研究、访谈和因素分析等研究方法,描述了电子信息技术在大型体育赛事中的应用,深入探讨了电子信息技术对大型体育赛事政务管理服务、安全防卫和新兴信息技术创新等方面的影响。     

怎样成为反思型教师

随着外语教育改革和教学科研的深入发展,外语教师的职业发展已经成为提高外语教学质量的关键,如何提高教师的教学反思能力和怎样成为反思型教师成为当今教育界关注的课题。本文在探讨反思在教学中的意义和作用的同时,综述了中外学者的反思观,总结了反思型教学的过程,并提出了如何成为反思型教师的途径。