排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
应用文写作能力是学生必备的职业能力,但是学生对应用文认识不足、教学方法单一、教学内容陈旧等问题导致应用文教学效果不理想.本文从转变学生观念、改进教学方法、提高教师素质、创新教学内容等方面对应用文写作教学进行了探讨.
相似文献
2.
有人曾给语文定义为＂口头为语,书面为文＂,可见口头语和书面语均为语文的重要组成部分。口头语是一种更直接、更广泛、更富成效的交际工具。但在语文口语教学实践中,普遍存在老师在台上唱独角戏,学生在下面＂沉默是金＂的情形。学生不重视口语课,
相似文献
