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1.
数学教学中学生思维能力培养的探索
张竹玲
《职业》
2008,(2):93
教学作为一个过程,其核心是教师的思维活动,教材中潜在的思维过程,学生的思维活动的有机结合.因此,在数学教学中教师要充分展示思维过程,创造性地将思维过程暴露出来,并将其转化为学生的思维因素.
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