增强《工程力学》教学效果研究

通过对《工程力学》教学效果的研究,结合《工程力学》课程教学特点,总结归纳了影响《工程力学》教学效果的因素,从编选教材、教师素质、教学模式、教学手段、教学方法教学管理等几个方面,提出了增强《工程力学》教学效果的措施和建议。     

肺动脉高压的诊断和治疗

(接上期)2.抗凝剂研究表明IPAH患者口服抗凝剂可以改善存活率。目前推荐应用华法林,使国际标准化比值(international normalized ratio,INR)在1.5~2.5之间。抗凝剂应用于其他原因的肺动脉高压是有争议的,缺乏证据支持。硬皮病患者应用会增加胃肠道出血危险性,先天性心脏病患者应用会增加咯血危险性,门脉高压所致肺动脉高压患者由于存在血管曲张,发生胃肠道出血的概率增加。对于每个病例应评估其危险性和利益。有短暂缺血发作或者栓塞性卒中的患者应该应用抗凝剂,长期静脉应用依前列醇的患者在没有禁忌证时可应用抗凝利,可避免导管相关血…     

多媒体技术在机械制图教学中的应用

机械制图是一门重要的技术基础课,其目的是培养学员具备绘制和阅读机械工程图样的能力。结合教学实践,探讨了如何应用多媒体技术进行机械制图的课堂教学。     

对《Inside Out》综合教程的评价

本文利用Hutchinson的教材评价理论,从三个方面对《Inside Out》综合教程的教学内容进行评价。把该教材的教学内容、设计与《大学英语课程教学要求》的教学要求对比,认为该教材的教学内容理论上符合教学要求;通过对学生和教师的问卷调查结果进行分析后发现,该教材基本上满足学生和教师的使用需求,尤其在听、说两个方面效果突出。     

多媒体在理论力学教学中的优势

多媒体教学法作为一种现代教育技术,在理论力学教学中体现出传统教学法无法比拟的优势,它的应用将大大推动理论力学教学改革的发展。     

工程力学课程教学中的一个典型教学案例

教学案例是对一门课程教学中的重点、难点问题或能代表本门课程主要教学方法手段实施的典型内容进行的教学过程、方法和具体教学行为的记录、剖析和总结。本文通过工程力学课程教学中的一个典型教学案例,对如何撰写教学案例和工程力学课程中点的合成运动的教学实施提供了有价值的参考建议。     

肺动脉高压的诊断和治疗

一、肺动脉高压的定义和诊断标准 　　肺动脉高压(pulmonary arterial hypertension,PAH)是以肺小动脉的血管痉挛、内膜增生和重构为主要特征的一种疾病[1].肺小动脉的血管增生和重构导致肺血管阻力(PVR)进行性增加[2].最近世界卫生组织(WHO)定义PAH的标准为:静息状态下肺动脉平均压(PAPm)＞25mmHg或运动时PAPm＞30mmHg.……     

略论荀况的法律思想

一荀况在《王制》中说,人的力气不如牛,奔跑不如马,可是牛马却被人役使,原因是“人能群,彼不能群也。”他认为,人之所以能支配自然界、役使万物的原因,人之所以不同于其他自然生物的特点,就在于人“能群”。荀况所谓的“群”,实际上就是指人类社会组织。人类有了社会组织,就能紧密结合与互相协作,就有力量“胜物”、“裁万物。”(《王制》)那么根据什么原则组织社会呢?荀况说:“人何以能群?曰:分。”(《王制》)他非常重视“分”对“群”的作用。他反复强调:“故无分者,人之大害也;有分者,天下之本利也。”“群商无分则争。”(《富国》)“有分义,则容天下而治。”(《大略》)他把“分”看成是组织社会和治理国家的根本。荀况所谓的“分”,其核心是指贵贱上下的社会等级关系,也指